Геополитика и географические факторы

16

0

-оценить роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов

1-2 мин

3-5 мин

6-7 мин

Эмоциональный настрой. (К)

    Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что – то новое.

Результаты своей работы на уроке сегодня вы будете фиксировать в индивидуальном оценочном листе «Лестница успеха». (Приложение 1)

Проверка домашнего задания. (И)

Определить соответствие

«Международные организации – штаб-квартиры»

https://wordwall.net/ru/resource/72394095

Целеполагание. Проблемный вопрос.

Как вы думаете, может ли процесс развития мирового сообщества со временем привести к изменению положения страны в геополитическом пространстве? Сегодня попытаемся выяснить это.

Тема: Геополитика и географические факторы

Цель урока:

-оценить роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов

Приветствуют друг друга, учителя

Говорят друг другу добрые пожелания

Определяют соответствие

Определяют тему и формулируют цели урока

ФО

Похвала учителя

ФО

Самооценивание

ФО

Похвала учителя

Приложение 1

Смартфоны

https://wordwall.net/ru/resource/72394095

8-18 мин

19-30 мин

31-40 мин

а). Прочитайте текст. (Для учащегося с ООП текст крупным шрифтом).

«….Размер оказывает влияние на относительную силу государства в борьбе за превосходство. Природные ресурсы влияют на плотность населения и экономическую структуру, которые сами по себе являются факторами формирования политики. Местоположение относительно экватора и океанов или континентальных масс определяет близость к центрам силы, областям конфликтов и установившимся путям сообщений, а положение относительно непосредственных соседей определяет позицию в отношении потенциальных противников, тем самым предрешая основные проблемы территориальной безопасности.

Рельеф воздействует на мощь государства вследствие влияния на его единство и внутреннюю целостность. Климат, влияющий на транспортное сообщение и устанавливающий ограничения на возможности производства сельскохозяйственной продукции, обусловливает экономическую структуру государства и тем самым косвенно, но, безусловно и его внешнюю политику.»

https://cyberleninka.ru/article/n/geografiya-i-vneshnyaya-politika-chast-pervaya/viewer

б) Создайте инфографику « Воздействие географического положения Казахстана на геополитику» в редакторе Canva. В инфографике отразите влияние особенностей географического положения страны на геополитику.

Задание 2. (Г)

  Делю учащихся на 4 группы по 4 человека способом «Мозаика». Каждый ученик вытягивает фрагмент мозаики. Предлагаю собрать картинку и таким образом объединиться в группы.

Предлагаю учащимся распределить роли в группе: спикер, 2 дизайнера, генератор идей.

а). Прочитайте текст. (Приложение 3)

б). Проанализируйте влияние политических, экономических, технологических и социальных факторов на геополитику.

в). Приведите не менее 2-х примеров влияния каждого из факторов.

г). Оформите результаты в таблицу PEST анализ на флипчартах.

Задание 3. (На развитие функциональной грамотности) (И).

а). Используя ресурсы программы Google Earth, cоставь собственный рейтинг стран (не менее 5-ти), куда бы вы хотели поехать отдыхать семьей будущим летом. Как основные геополитические факторы повлияют на твой выбор?

в). Представь не менее 4-х аргументов.

г). Подготовь презентацию.

Работают в редакторе  Canva на ноутбуках. Создают инфографику: отражают влияние особенностей ГП страны на геополитику

Делятся на группы.

Распределяют роли в группе

Изучают, анализируют влияние факторов на геополитику.

Обсуждают в группах

Заполняют PEST таблицу на флипчартах

Делают выводы, составляют рейтинг, аргументируют выбор

Готовят презентации

ФО

Взаимооценивание

пар

по дескрипторам

ФО

Взаимооценивание групп по дескрипторам

Прием «Карусель»

ФО

Самооценивание по дескрипторам

Ноутбуки

https://www.canva.com/ru_ru/

Фрагменты мозаики

Приложение 3

Флипчарты, фломастеры, магниты

Ноутбуки

https://www.google.com/earth/about/versions/

41-43 мин

Рефлексия

44-45 мин

Задаю вопросы:

– Какие цели вы ставили перед собой в начале урока?

-Сумели ли вы достичь целей к концу урока?

Выставление баллов.

Шкала разбалловки для  учащихся:

Домашнее задание:

А) Выясни, какие решения были приняты Казахстаном в годы независимости в целях улучшения геополитического положения страны. Результат оформи в таблицу.

) На примере выбранной страны проанализируй влияние различных социальных групп на геополитическую ситуацию. Используй ресурсы Интернет.

) Запустите видеочеллендж «Я-патриот».

Критерии:

-оригинальность подачи материала;

-художественное воплощение;

-возможность применения материала для различных целевых аудиторий.

Подсчитывают количество баллов в индивидуальных оценочных листах

По количеству баллов учащиеся оценивают свою работу на уроке, у кого сегодня все получилось, а кому нужно еще поработать

Высказываются о своих достижениях на уроке

ФО Самооценивание по шкале разбалловки для всех

ФО Самооценивание