Ваша заявка принята

В течении 3-18 часов на указанный емаил мы отправим реквизиты для оплаты.
Ожидайте, мы обязательно с вами свяжемся!

Дошкольное отделение

В ГОСТЯХ У ДОКТОРА АЙБОЛИТА

Бахарева И.А.Ясли сад №8г. Тараз, Жамбылская область, Казахстан СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТЯХ У ДОКТОРА АЙБОЛИТА» ОБЛАСТЬ: Здоровье РАЗДЕЛ: «Валеология» ЦЕЛЬ: Формирование первичных навыков Читать далее

Развитие у дошкольников творческого потенциала в рисовании через освоение разнообразных художественных материалов и техник

Малаева Ольга АнатольевнаВоспитательДошкольный мини-центр АО «Талап»г. Уральск, Западно- Казахстансая область, Казахстан «Детский рисунок, процесс рисования – это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то Читать далее

Наурыз мейрамы

Зимина Наталья ВасильевнаВоспитательКГУ «Детский дом для детей с ограниченными возможностями в развитии»г. Караганда, Казахстан СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «НАУРЫЗ МЕЙРАМЫ» 6-7 группы Под музыку дети входят в зал друг за Читать далее

Модульное оригами. Подснежники в вазе

Зимина Наталья ВасильевнаВоспитательКГУ «Детский дом для детей с ограниченными возможностями в развитии»г. Караганда, Казахстан Цель занятия: Развитие у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники Читать далее

Үй жануарлары

Бейсенова Тилектес Хайрулловнавоспитатель КГКП «Центр полиязычного развития ясли-сад № 20 «Мерей»г. Экибастуз, Павлодарская область, Казахстан І кіші тобының тіл дамыту сабағына арналған ашық сабақ конспектісі Білім беру саласы: Коммуникация Читать далее

Конспект развлечения «Войди в природу с другом»

Ерекешева Агилаш ДюсенбаевнавоспитательГККП Ясли/сад №19 «Золотой петушок» г. Уральск, Западно-Казахстанская область, Казахстан Цели: наблюдать природу в окрестностях детского сада, города, определить самые красивые места; формировать представление о биоэнергетике Читать далее

Конспект фронтального логопедического занятия по теме «Профессии»

Мазурова Ольга ВладимировнаЛогопедТОО “Детский сад “Алакай”г.Петропавловск, СКО, Казахстан Задачи: 1. Актуализация знаний по теме, развитие мелкой и артикуляционной моторики, повторение названий обобщающего слова, формирование умений образовывать относительные прилагательные, Читать далее

Ойын балаларды тәрбиелеу және дамыту құралы

Ахметова  Умут Куандыковна воспитатель КГКП «Центр полиязычного развития ясли/сад № 20 «Мерей»г. Экибастуз, Павлодарская область, Казахстан Балалар- біздің болашағымыз,егеменді еліміздің ертеңі.Осы келешек ұрпақтың ойы озық , білімі терең Читать далее

Конспект ОУД «Мое генеалогическое древо»

Шумская Елена Игорьевна Воспитатель Дошкольный мини-центр АО «Талап» г. Уральск, Западно-Казахстанская область, Казахстан Программное содержание: -Учить определять позитивные и негативные поступки, умение их характеризовать. Закрепить знания о генеалогическом Читать далее

Развитие связной речи дошкольников через театрализованно-игровую деятельность

Лашко Эльвира НильевнаВоспитатель ТОО «Жаңа толқын Орал», ясли /сад №1 Вольдорфской ориентации г. Уральск, Западно-Казахстанская область, Казахстан Связная речь предполагает овладение словарным запасом языка, усвоение языковых законов и Читать далее

Дикие животные и их детеныши

Мазурова Ольга ВладимировнаЛогопедТОО “Детский сад “Алакай”СКО, г. Петропавловск Цель: знакомство детей с названиями детенышей животных; закрепление знаний о питании и жилище лесных животных; развитие фонематического слуха, ритма речи, Читать далее

Использование социо-игровых технологий в образовательном процессе как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста

Иванова Татьяна Владимировна Воспитатель Дошкольный мини-центр Гимназии АО «Талап» г. Уральск, Западно-Казахстанская область, Казахстан Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный Читать далее

Музыкотерапия в детском саду

Квасова Ольга Юрьевна Музыкальный руководитель Дошкольный мини-центр АО «Талап» г. Уральск, Западно-Казахстанская область, Казахстан Ребенок в детском саду – самое уязвимое звено педагогического процесса. Только придя в детский Читать далее