Времена года

Дауренбекова Галия Нургаязовна
 ГККП Ясли-сад №8
г. Тараз, Жамбылская область, Казахстан

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Средняя группа №2 «Загадка»

Тема : Времена года
Цель: закрепить представления детей об основных признаках всех времен года, умение
самостоятельно находить их и выражать в речи, упражнять в отгадывании загадок о
временах года, формировать умение замечать красоту природных явлений.
Оборудование и материалы: интерактивная доска, иллюстрации с изображением всех
времен года, семена для посадки.
Этапы деятельности Управленческие действия

педагога

Деятельность детей

Мотивационно-
побудительный

Слайд №1 Солнце
Утренний круг
Здравствуй солнце золотое
Здравствуй небо голубое
Здравствуй ,вся моя Земля
Мы проснулись очень рано
И приветствуем тебя
Слайд №2 Почтальон
На экране появляется
Почтальон и передает
письмо воспитателю.
-Давайте , ребята узнаем что
написано в письме.
-Ребята, оказывается
времена года рассорились и
просит нас их помирить

Выполняют утренний круг
соответствующие движения
к тексту

Дети внимательно смотрят и
слушают

Организованно-поисковый – Для того чтобы им помочь
нам нужны отгадать загадки
и рассказать о каждом
времена года

• Ребята, поможем им?
  -Тогда слушайте первую
  загадку
  Слайд №3 Загадка 1
  Я белом одеялом
  Всю землю укрываю
  В лед реки убираю
  Бело поля ,дома
  А зовут меня …….
  Слайд №4 Зима
  -Молодцы. Ребята давайте ,
  расскажем , что происходит
  зимой в природе?
  -Назовите зимние месяцы?
  -Ребята ,нужно рассказать
  зиме как нам с ней весело и
  хорошо , тогда она уйдет
  приходить в свое время

-да поможем

-зима
-выпадает снег, погода
становятся холодной, вся
земля покрывается белым
снегом.

• декабрь, январь, февраль.
  -дети рассказывают об играх
  и развлечениях зимой

Слайд №5 Загадка 2

• А сейчас следующая
  загадка
  Зазвенели ручьи
  Прилетели грачи
  В дом свой –улей пчела
  Первый мед принесла
  Кто знает когда это бывает?
  Слайд №6 Весна
  -Назовите весенние месяцы?
  Слайд №7 Первые цветы
  Д/и: « Первые цветы»
  Слайд №8
  Пальчиковая гимнастика
  Наши алые цветки
  Распускают лепестки
  Ветерок чуть дышит
  Лепестки колышет
  Наши алые цветки
  Закрывают лепестки
  Тихо засыпают
  Головой качают
  Слайд №9 Загадка 3
• Следующая загадка
  И светло и широко
  Наша тихая река
  Побежали купаться
  С рыбками плескаться
  Солнце подпекает
  Цветы расцветает
  Ягоды поспевали
  Когда это бывает?
  Слайд №10 Лето
  -Назовите летние месяцы?
  Физминутка
  Д/и: «Четвертый лишний»
  Нужно выбрать то что
  подходить к лету
  1) 3 вещи летних,1 зимняя
  2) 3 обуви летних, 1 осенняя
  3) 3 картинки лето,1весны
  Слайд №12 Загадка 4
• Следующая загадка
  Несу я урожай
  Птицу к югу отправляю
  И деревья раздеваю
  Но не касалась елочек и
  сосен
  Кто же я…….
  Слайд №14 Осень

-весна

• март, апрель, май

раскрываются пальчики,
кисти
-рук поворачивают вправо –
влево
-Потихоньку пошевелить
пальчиками
-сомкнуть пальцы вместе
-кисти рук опустить вниз
-круговые движения
кистями рук

-летом
-июнь, июль, август

–

-Ребята расскажите об
осени?
-Назовите осенние месяцы?
Слайд №15
Д/и: «Собери урожай»

-осень
-земля покрываются желтым
и красным цветом, листья
падают и.т.д.
Сентябрь, октябрь, ноябрь

Рефлексивно-
корригирующий

Слайд №16 Времена года
-А теперь давайте вспомним
сколько времена года есть?
-Какие времена года знаете?
-Какое время года
приходить после холодной
зимы?
-что бывает раньше осень
или лето?
Слайд №17 Радостные дети
-Молодцы ребята! Сегодня
мы отгадали все загадки и
померили времена года ,

• 4
• зима, весна, лето, осень
• весна
  -лето
  -дети довольные что
  отгадали загадки и
  померили времена года

Ожидаемый результат.
Воспроизводят: составляют рассказы, поддерживают беседу, отгадывают загадки
Понимают: причинно-следственные связи времена года, признаки и умение различать
Применяют: знания из наблюдений в беседе, полученные знания в играх.