«Планета дробей»

Бугаева Оксана Николаевна,
учитель математики
Урожайной средней школы
район имени Габита Мусрепова,Северо-Казахстанская область,Казахстан

Цели:

1. Обобщить и систематизировать материал по данной теме;
2. Провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения
   практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень;
3. Содействовать рациональной организации труда; введением игровой ситуации снять нервно-
   психическое напряжение; развивать познавательные процессы, память, воображение, мышление,
   внимание, наблюдательность, сообразительность; выработать самооценку в выборе пути, критерии
   оценки своей работы и работы товарища; повысить интерес учащихся к нестандартным задачам,
   сформировать у них положительный мотив учения.

Содержание темы: Данная тема по программе 5 класса действующего учебника по математике.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации с дидактической игрой «Крестики — нолики»..
Организационные формы общения: Групповая, индивидуальная.

Структура урока:

1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели( игровой замысел).
2. Сообщение правил игры.
3. Входной контроль — игровые действия, в процессе которых происходит актуализация опорных
   знаний.
4. Игровые действия, в процессе которых раскрывается познавательное содержание; происходит
   воспроизведение и коррекция учебных знаний; проводится диагностика усвоения системы
   знаний и умений и её применение для выполнения практических заданий стандарта с переходом
   на более высокий уровень.
5. Итог игры, подведение итогов урока.
6. Творческое домашнее задание.
7. Рефлексия.

Оформление доски, кабинета

• проектор и компьютер для показа презентации
• доска и мел (или ватман с маркером), для заполнения сетки игры крестиками или ноликами, в
  зависимости от победы в конкурсе той или иной команды,
• печатные материалы для конкурсов

Ход урока

1. Мотивационная беседа с учащимися.

И.Сообщение правил игры.

Правила игры: класс разбивается на две команды, которые решают задачи. С помощью жребия выбирается код команды — «крестик» или «нолик». Выигрывает та команда, которая набирает большее количество своих знаков. Команда, которая с очередным заданием справилась быстрее, имеет право выбора следующего конкурса. Непременное условие игры — начинать с конкурса « Вспомни».
Оформление : на доске расположена таблица с названием конкурсов, каждая графа которой содержит определенное задание.

 

Вспомни	Помоги другу	Эрудит
!	Реши уравнение	Письмо из прошлого
SOS	Тест -прогноз	Загадай желание

 

Если команда выбрала конкурс, то в таблице вместо названия конкурса проставляется код команды —  «крестик» или «нолик», так участники могут следить за ходом игры.

• Актуализация опорных знаний.

Входной контроль.

Конкурс «Вспомни». Каждой команде предлагается выполнить следующие задания:

1 Что называют дробью?

• Какие бывают дроби? Чем они отличаются?
• Как сложить и вычесть две обыкновенные дроби с разными знаменателями?
• Как произвести действия с смешанными числами?
• Как сложить и вычесть десятичные дроби?.
• Вычислите 3,5 – 1/2

ІV.Игровые действия.

Следующие конкурсы проходят в таком порядке, в каком их выбирают команды, проставляя в таблице  соответственно «крестик» или «нолик», поэтому структура урока может измениться в рамках   игровых действий.

Конкурс « Реши уравнение »

а) 7,83 + х = 15,83

б) 3 — х = 0,81

в) х +4,63 = 11,2

г) х-9,78 = 10
Конкурс « Тест — прогноз »

а)               б)

в)         г)

д)

Конкурс «Помоги другу».

Мы -инопланетяне обращаемся к вам за помощью. Наша межпланетная станция запущенная для  изучения планеты Земля получила неполадки, помогите их исправить, иначе мы, жители Марса не  сможем вернуться на свою планету. Проверьте блок «памяти» и исправьте неполадки. Это вы сделаете, если решите задачу.

 

Двое мальчиков пололи клубнику. За два дня продано 836 кг Один из них

прополол 5/14 апельсинов. В  первый день всей клубники. Сколько рядов было продано 1/4 всех прополол каждый, если вместе  апельсинов. Сколько кг Они пропололи 28 рядов? апельсинов было продано в каждый день?

 

Конкурс «Эрудит»

Подбери ключ к шифру, ведь это просто: буквы переведены в числовой ряд, а их всего-то 33!

 

9

6

14

13

32

 

21

12

18

1

26

1

32

20

 

15

10

3

29

 

23

6

13

16

3

6

12

1

 

9

15

1

15

10

33

( ответ : Землю украшают нивы, человека — знания.)
Конкурс «SOS»

+	3,*5*	+	**,5	—	*,2*	—	*6,*7*
	*,4*		0,***		2,*8*		*,0*
	4,187		18,548		1,447		26,865

 

Конкурс «!»

Поставь в нужных местах запятые:

32 + 18 = 5                42+ 17 = 212      3 – 15 = 15

3+108 =408          736 – 336 = 4        57 – 4 = 17

 

Конкурс « Письмо из прошлого »

Придумать математические слова с буквой «У»

 

			У
			У
			У
			У
			У
			У
			У

 

Конкурс «Загадай желание»

Узнайте, кто впервые ввел десятичные дроби и описал действия с десятичными дробями? Реши   примеры используй код,

 

а	с	р	и	м	н	о	е	т	в
1,2	1,5	2,5	0,8	1	3	0,5	0,91	1,4	0,7

 

1,2 + 0,3

1 – 0,2

0,5 + 0,5

1 – 0,5

3,06 – 0,06

1 + 0,5

3,7 – 2,3

0,1 + 0,7

2,7 – 2

4,8 – 1,8

1. Итог урока. Подводится итог игры, определяются победители, они и получают высший балл на уроке, а другая команда — на балл ниже. Учителю дается право оценить индивидуально нескольких учащихся в зависимости от активности на уроке.
2. Домашнее задание. Предложить творческую работу: составить самостоятельно сценарий игры с соседом по парте, придумав новые конкурсы.

VII.Рефлексия. Провести беседу с учащимися, в которой выяснить, что нового они узнали на уроке

Скачать